Source: Educ. Form.; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e10046 ; Éducation et formation; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e10046 ; Educ. Form.; v. 8 (2023): Educação & Formação; e10046 ;

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Desenvolvimento profissional no Facebook sensível à diversidade cultural: : Formação de futuros professores de ciências

Authors : Silva, Josenaide; Alves da Silva, Nataélia; Costa Santos Baptista, Geilsa

Subjects: Tecnologia; Facebook; Desenvolvimento profissional

Source: Conexão ComCiência; v. 3 n. 3 (2023): RevCCC ; 2763-5848

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Crateús ComCiência: Ciência Cidadã, Extensão Universitária e Formação Profissional

Authors : Nascimento, Edilane Ribeiro do; Rodrigues, Marcos Paulo Lopes; Moura, Francisco Nunes de Sousa

Subjects: Interdisciplinaridade; Desenvolvimento profissional; Projeto de extensão

Source: Conexão ComCiência; v. 2 n. 1 (2022): v.2 n.1 (2022) RevCCC ; 2763-5848

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Teacher and Pedagogical Course Project: theacher professional development ; Formação e Projeto Pedagógico de Curso: desenvolvimento profissional docente

Authors : Silva, Grace Kelly Monteiro da; Ribeiro, Renata Rosa Russo Pinheiro Costa

Subjects: Formação; Projeto Pedagógico; Saberes

Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-10 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-10 ; Ensino em Perspectivas; v. 3 n. 1 (2022):

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Continuous training and teacher identity: considerations on the current context ; Formação contínua e identidade docente: ponderações sobre o contexto atual

Authors : Sales, Maria Julieta Fai Serpa e; Santos, Cícera Maria Mamede; Cavalcante, Maria Marina Dias

Subjects: Formação Contínua; Identidade Docente; Desenvolvimento profissional

Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Ensino em Perspectivas; v. 3 n. 1 (2022):

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Pedagogical practice of beginning literacy teachers: a philosophical feminist approach ; Práctica pedagógica de profesoras principiantes de alfabetización: procesos de producción y contribuciones a la formación ; Prática pedagógica de professoras alfabetizadoras iniciantes: processos de produção e contribuições para a formação

Authors : Cartaxo, Simone Regina Manosso; Scos, Josemary

Subjects: Professor alfabetizador; Formação docente; Desenvolvimento profissional

Source: Educ. Form.; Vol. 6 No. 2 (2021): Educação & Formação; e3434 ; Educ. Form.; Vol. 6 Núm. 2 (2021): Educação & Formação; e3434 ; Éducation et formation; Vol. 6 No 2 (2021): Educação &

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Educational Politics and Reforms: arenas of contradictions and clashes around teacher training and professionalization ; Políticas e Reformas Educacionais: arenas de contradições e embates em torno da formação e profissionalização docente

Authors : Belém L. Nunes, Ana Ignez

Subjects: Política educacional; Formação docente; Desenvolvimento profissional

Source: O Público e o Privado; v. 3 n. 5 jan.jun (2005): O público e o privado; 113-135 ; 2238-5169 ; 1519-5481

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Professional teacher development: Reflections on public policy teacher training ; Desarrollo profesional docente: Apuntes sobre política pública de formación de profesores ; Desenvolvimento profissional docente: Reflexões sobre politica pública de formação de professores

Authors : Jardilino, Jose Rubens Lima; Sampaio, Ana Maria Mendes

Subjects: Desenvolvimento Profissional Docente; Formação de Professores; Política Educacional

Source: Educ. Form.; Vol. 4 No. 10 (2019): Educação & Formação; 180-194 ; Educ. Form.; Vol. 4 Núm. 10 (2019): Educação & Formação; 180-194 ; Éducation et formation; Vol. 4 No 10 (2019): Educação &

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